{"id":5671,"date":"2025-04-15T06:10:03","date_gmt":"2025-04-15T06:10:03","guid":{"rendered":"https:\/\/amhazikaron.org\/research\/retrato-socio-psicologico-de-la-familia-programa-perfil-familiar\/"},"modified":"2025-08-15T05:42:20","modified_gmt":"2025-08-15T05:42:20","slug":"retrato-socio-psicologico-de-la-familia-programa-perfil-familiar","status":"publish","type":"research","link":"https:\/\/amhazikaron.org\/es\/research\/retrato-socio-psicologico-de-la-familia-programa-perfil-familiar\/","title":{"rendered":"Retrato socio-psicol\u00f3gico de la familia – Programa Perfil Familiar"},"content":{"rendered":"\t\t
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El programa \u00abPerfil familiar\u00bb desarrollado por el instituto israel\u00ed \u00abAm haZikaron\u00bb utiliza el an\u00e1lisis estad\u00edstico para determinar el tipo dominante de \u00abpersonalidad familiar\u00bb. Es decir, permite definir una \u00abpersonalidad familiar\u00bb condicional, cuyos rasgos se transmiten de forma constante a los descendientes y se manifiestan en una serie de aptitudes o talentos que, al final, conducen a una persona a logros y \u00e9xitos en tal o cual campo. <\/p>

Normalmente es posible identificar ciertos patrones de una determinada familia jud\u00eda a la que pertenece una persona desde hace al menos doscientos a\u00f1os. As\u00ed, con una u otra probabilidad, no s\u00f3lo podemos ahondar en la historia de la familia y construir su perfil, sino tambi\u00e9n suponer las principales caracter\u00edsticas generales de sus miembros. <\/p>

El Perfil Familiar<\/span>, que utiliza datos estad\u00edsticos y se basa en la teor\u00eda de John L. Holland, considera el tipo de personalidad dominante como una combinaci\u00f3n de varios tipos b\u00e1sicos de personalidad. Esto permite utilizar el Perfil Familiar para definir una serie de par\u00e1metros b\u00e1sicos t\u00edpicos de la personalidad, desde los profesionales y sociales hasta los psicol\u00f3gicos e intelectuales. <\/p>

Seg\u00fan la teor\u00eda generalmente aceptada desarrollada por John L. Holland, la profesi\u00f3n es una de las manifestaciones m\u00e1s vivas del tipo de personalidad. Sobre esta base, es l\u00f3gico que el tipo de personalidad tambi\u00e9n determine la profesi\u00f3n. Seg\u00fan esta afirmaci\u00f3n, conociendo la profesi\u00f3n de una persona podemos suponer a qu\u00e9 tipo de personalidad pertenece. En el marco de esta teor\u00eda, el tipo de personalidad se describe como una combinaci\u00f3n de seis tipos b\u00e1sicos: Realista, Intelectual, Art\u00edstico, Social, Emprendedor<\/span> y Convencional.<\/span> <\/p>

Los tipos de personalidad en este caso pueden caracterizarse por los siguientes par\u00e1metros: campo de actividad preferido, relaciones sociales y entorno profesional, aspecto psicol\u00f3gico de la personalidad, capacidades y rasgos de personalidad, tipo de pensamiento, tipo de inteligencia, entorno preferido y posibles lugares de trabajo y, a veces, aficiones t\u00edpicas.<\/p>

El instituto israel\u00ed \u00abAm haZikaron\u00bb<\/span> llev\u00f3 a cabo una serie de interesantes estudios estad\u00edsticos, cuyas conclusiones posteriores (basadas en la teor\u00eda de John L. Holland) y condujeron a la creaci\u00f3n del programa Perfil Familiar<\/span>.<\/p>

El primero de estos estudios , \u00abEstructura ocupacional de los portadores de apellidos jud\u00edos rab\u00ednicos, ocupacionales y gen\u00e9ricos<\/span> \u00bb – un estudio estad\u00edstico de la estructura ocupacional de ciertos grupos familiares – se propuso averiguar si la diferencia en las aptitudes ocupacionales de los antepasados se refleja en sus descendientes. Si el antepasado de una persona era rabino o artesano, \u00bfc\u00f3mo afectar\u00eda eso a las inclinaciones ocupacionales de esa persona? Unas u otras correlaciones entre las ocupaciones de antepasados y descendientes deben, por supuesto, estar presentes simplemente en virtud de la noci\u00f3n misma de herencia. Pero, \u00bfhasta qu\u00e9 punto son fuertes estas correlaciones despu\u00e9s de cientos de a\u00f1os y cu\u00e1l es su estructura? Si observamos a mil descendientes de rabinos y a mil descendientes de artesanos que vivieron hace cientos de a\u00f1os, \u00bfno ser\u00e1n, despu\u00e9s de tantos a\u00f1os, diferentes entre s\u00ed en sus preferencias profesionales? A su vez, \u00bfno ser\u00e1n diferentes de los jud\u00edos cuyos antepasados no pertenec\u00edan a estas dos categor\u00edas? <\/p>

La tarea se enmarcaba en el campo de la estad\u00edstica y, como resultado, la respuesta fue bastante definitiva. Result\u00f3 ser la conclusi\u00f3n de que las preferencias profesionales de los descendientes de rabinos, artesanos y jud\u00edos que no pertenecen a ninguna de estas categor\u00edas difieren de forma muy espec\u00edfica y estad\u00edsticamente significativa. <\/p>

Este estudio estad\u00edstico [1] se realiz\u00f3 sobre 9.386 individuos. Se utiliz\u00f3 una base de datos compuesta por 858 y 1057 miembros de los dos primeros grupos (apellidos rab\u00ednicos y profesionales, respectivamente) y 7471 apellidos jud\u00edos comunes. Las estad\u00edsticas de la base de datos coincid\u00edan con las de individuos seleccionados al azar de los grupos considerados. <\/p>

La definici\u00f3n de los tipos de ocupaci\u00f3n se armoniz\u00f3 con la Clasificaci\u00f3n Internacional Uniforme de Ocupaciones. Result\u00f3 que existe una diferencia estad\u00edsticamente significativa en la estructura ocupacional de los tres grupos (que no se explica por un error estad\u00edstico). Se cuantific\u00f3 la magnitud de esta diferencia. Se consideran las implicaciones para la movilidad intergeneracional. <\/p>

El segundo estudio realizado es \u00abEstad\u00edsticas del componente de clan de la proactividad profesional intergeneracional, sin publicar<\/span> \u00ab.<\/p>

Se se\u00f1al\u00f3 que en una familia, al considerar el \u00e1rbol geneal\u00f3gico completo, m\u00e1s del cincuenta por ciento de la generaci\u00f3n actual de sus miembros son empresarios y no asalariados. En comparaci\u00f3n, en Israel, \u00abel pa\u00eds de las start-ups\u00bb, con una alt\u00edsima actividad empresarial de la poblaci\u00f3n, los empresarios s\u00f3lo representan alrededor del 7%, seg\u00fan el Ministerio de la Seguridad Social. Se decidi\u00f3 investigar la historia de la familia para comprobar si este rasgo es hereditario y caracter\u00edstico de otras generaciones de la familia, o si es s\u00f3lo una coincidencia en esta generaci\u00f3n. <\/p>

Se descubri\u00f3 que el clan, que comenz\u00f3 con una sola familia que viv\u00eda hace poco m\u00e1s de doscientos a\u00f1os, hab\u00eda crecido comparativamente con rapidez. A partir de finales del siglo XIX, cada generaci\u00f3n contaba con cientos de personas. Para entonces, muchas de estas personas hab\u00edan perdido toda conexi\u00f3n entre s\u00ed y a menudo viv\u00edan en pa\u00edses diferentes. Se podr\u00eda haber pensado que estas personas ten\u00edan rasgos caracterol\u00f3gicos diferentes. Sin embargo, la realidad result\u00f3 ser algo diferente. Descubrimos que las diferentes ramas no relacionadas de este linaje producen personas extremadamente emprendedoras, de modo que en cada rama el porcentaje de empresarios o personas fuertemente emprendedoras que tienen su propio negocio en un \u00e1rea u otra es aproximadamente el mismo. <\/p>

Se estudiaron cinco generaciones de la familia, cuyo n\u00famero de miembros ascend\u00eda a cientos de personas, lo que nos permiti\u00f3 utilizar m\u00e9todos estad\u00edsticos rigurosos para demostrar dicha similitud caracterol\u00f3gica entre generaciones. Result\u00f3 que una cualidad como la iniciativa y el esp\u00edritu empresarial se transmite en gran medida de forma persistente en las familias a lo largo de muchas generaciones [2]. <\/p>

El tercer estudio – \u00abAn\u00e1lisis estad\u00edstico de la diferenciaci\u00f3n del conjunto de informaci\u00f3n de los datos familiares por campo de actividad , sin publicar \u00bb – \u00abStatistical analysis of differentiation of information array of family data by field of activity\u00bb ( An\u00e1lisis estad\u00edstico de la diferenciaci\u00f3n del conjunto de informaci\u00f3n de los datos familiares por campo de<\/span> actividad).<\/p>

Si abre cualquier enciclopedia jud\u00eda, ver\u00e1 que los portadores de apellidos frecuentes son muy diferentes entre s\u00ed. Por ejemplo, entre los portadores de un apellido (por comodidad, denominados a continuaci\u00f3n representantes de una familia, aunque entre ellos tambi\u00e9n hay posibles hom\u00f3nimos, lo que, sin embargo, no ocurre tan a menudo en las familias jud\u00edas debido a las condiciones espec\u00edficas de asignaci\u00f3n de apellidos a los jud\u00edos) vemos muchos m\u00fasicos y pocos escritores, y entre los portadores de otro – viceversa. Dado que estamos hablando de decenas de cientos de representantes de estos apellidos, esta observaci\u00f3n no parece casual, ya que nos dice que los distintos g\u00e9neros se muestran en la sociedad de formas diferentes. Algunos g\u00e9neros son dominantes en las artes, otros en la ciencia, otros en la tecnolog\u00eda, etc. (s\u00f3lo estamos comparando el n\u00famero relativo de personas dedicadas a las artes y las ciencias en estos g\u00e9neros). Sin embargo, aunque es posible hacer una observaci\u00f3n de este tipo a simple vista, \u00abAm haZikaron\u00bb se ha propuesto la tarea: \u00bfes posible demostrar a partir de estas observaciones que los portadores de apellidos diferentes son objetivamente diferentes entre s\u00ed y, por tanto, bas\u00e1ndonos en lo anterior, podemos hablar de las aptitudes o talentos de tal o cual clan? <\/p>

Una vez m\u00e1s recurrimos a la estad\u00edstica, donde ya hemos considerado este tipo de problemas. Si, como a menudo se piensa, un apellido no es m\u00e1s que un apellido, entonces en dos g\u00e9neros cualesquiera deber\u00edan estar presentes, con una probabilidad m\u00e1s o menos igual, cient\u00edficos, gente del arte y de otras esferas de actividad. Esta denominada hip\u00f3tesis nula en este tipo de estudios puede comprobarse sistem\u00e1ticamente con la ayuda de datos emp\u00edricos, que en nuestro caso son el n\u00famero de los representantes m\u00e1s destacados de diferentes g\u00e9neros en seis enciclopedias en cuatro idiomas (hebreo, ingl\u00e9s, alem\u00e1n y ruso). <\/p>

Al poner a prueba la hip\u00f3tesis nula con la ayuda de pruebas adecuadas conocidas como pruebas de Kolmogorov-Smirnov, pudimos demostrar que la diferencia de talentos de los representantes de los distintos apellidos es objetiva y que la diferencia de proporciones de los representantes de los distintos g\u00e9neros en las enciclopedias no puede tacharse de coincidencia aleatoria. En otras palabras, nos aseguramos de que los apellidos, que normalmente nos parecen coincidencias aleatorias, reflejan las aptitudes de los representantes de los g\u00e9neros dados. [3] <\/p>

Por \u00faltimo, el cuarto estudio realizado por el Instituto es \u00abSobre la teor\u00eda de los metaclanes\u00bb<\/span>.<\/p>

En este estudio, realizado durante un periodo de ocho a\u00f1os, se establecieron los siguientes patrones:<\/p>

A pesar del espacio temporal de las familias de hasta novecientos cincuenta a\u00f1os; a pesar de la lejan\u00eda geogr\u00e1fica entre las ramas familiares (es decir, su residencia aislada durante no menos de 100-150 a\u00f1os, no s\u00f3lo en diferentes pa\u00edses, sino tambi\u00e9n en diferentes continentes con ausencia total de comunicaci\u00f3n entre ellos); a pesar de la distancia de parentesco entre los miembros de la familia durante 10, 25, 38 generaciones y la ausencia total de cualquier informaci\u00f3n sobre otros miembros de la familia – los rasgos dominantes del g\u00e9nero (metaclan) se transmiten de forma constante.<\/p>

En el curso de la investigaci\u00f3n, se identificaron una serie de rasgos dominantes del g\u00e9nero (Metaclanus), que no han sufrido cambios durante al menos los \u00faltimos 10 siglos de existencia de estas familias y que se observan en todos los g\u00e9neros estudiados sin excepci\u00f3n. [4] <\/p>

As\u00ed, resumiendo lo anterior, podemos suponer que:<\/p>

  1. Las preferencias ocupacionales (habilidades, definidas en sentido amplio) de los antepasados se correlacionan con la elecci\u00f3n del campo ocupacional de sus descendientes, hasta 8-10 generaciones o m\u00e1s.<\/li>
  2. Existen aptitudes profesionales transmitidas generacionalmente y unidas por agrupaciones de apellidos diferentes (clanes).<\/li>
  3. Existen rasgos dominantes estables del clan independientemente del tiempo y de la distancia de parentesco de los miembros del clan.<\/li>
  4. Existe un patr\u00f3n ancestral estable de comportamiento y rasgos caracter\u00edsticos predominantes de los representantes de un clan concreto.<\/li><\/ol>

    As\u00ed, bas\u00e1ndonos en la forma dada de estudiar el despliegue de regularidades en la historia de una especie y la definici\u00f3n de cualidades patrimoniales dominantes en sus representantes, condicionalmente denominada por nosotros Geneasof\u00eda (del griego genos, genea – especie, familia y sophia – sabidur\u00eda) es posible pasar a los siguientes resultados de estas investigaciones.<\/p>

    Utilizando la informaci\u00f3n de que disponemos sobre una familia o un apellido (que, como se ha mostrado anteriormente, suelen ser conceptos similares), en concreto, la \u00e9poca de su origen y la duraci\u00f3n de su existencia, los acontecimientos en los lugares de residencia y las actividades profesionales, podemos construir un Perfil Familiar de esta o aquella familia y sus representantes.<\/p>

    Resumiendo todo lo anterior y partiendo (seg\u00fan John L. Holland) de las aptitudes profesionales de una persona (y en este caso de todo un grupo de individuos en su mayor\u00eda afines) podemos, como ya se ha mencionado, determinar su tipo de personalidad. Eso, a su vez, nos da la posibilidad de realizar una modelizaci\u00f3n o predicci\u00f3n condicional de sus inclinaciones, capacidades y predilecciones. <\/p>

    Una breve bibliograf\u00eda:<\/h3>

    John Lewis Holland<\/h4>

    Holland, J. L. (1996). Explorando las carreras con una tipolog\u00eda: Lo que hemos aprendido y algunas nuevas direcciones. American Psychologist, 51 <\/p>

    Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments (3\u00aa ed.). Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, Inc. <\/p>

    Holland, J. L. (1958). Un inventario de personalidad que emplea t\u00edtulos ocupacionales. Journal of Applied Psychology, 42, 336-332. <\/p>

    Holland, J. L. (1959). Una teor\u00eda de la elecci\u00f3n vocacional. Journal of Counselling Psychology, 6, 35-45. <\/p>

    Holland, J. L. (1974). Orientaci\u00f3n profesional para todos. Investigador educativo, 3 (1), 9-15. <\/p>

    Holland, J. L., Holland, J. (1999). Por qu\u00e9 los inventarios de intereses son tambi\u00e9n inventarios de personalidad. En M. Savickas, A. Spokane (Eds.), Vocational interests: Meaning,measurement, and counselling use (pp. 87-102). Palo Alto, CA: Davies-Black. <\/p>

    Edward de Bono<\/h4>

    De Bono, Edward. El uso del pensamiento lateral. Penguin, 1971. <\/p>

    De Bono, Edward, y Efrem Zimbalist. El pensamiento lateral. Londres: Penguin, 1970. <\/p>

    Bruner, Jerome Seymour, y George Allen Austin.<\/h4>

    Bruner, Jerome Seymour, y George Allen Austin. Un estudio del pensamiento. Transaction publishers, 1986. <\/p>

    Joy Paul Guilford<\/h4>

    Guilford, J. P. (1950) Creatividad, American Psychologist, Volumen 5<\/p>

    Guilford, J. P. (1967). La naturaleza de la inteligencia humana. <\/p>

    Guilford, J. P. Hoepfner, R. (1971). El an\u00e1lisis de la inteligencia. <\/p>

    Ellis Paul Torrance<\/h4>

    Torrance, Ellis Paul. Pensar creativamente en acci\u00f3n y movimiento: Manual de administraci\u00f3n, puntuaci\u00f3n y normas. Departamento de Psicolog\u00eda Educativa, Universidad de Georgia, 1975. <\/p>

    Rubenson, Daniel L., y Mark A. Runco.<\/h4>

    \u00abEl enfoque psicoecon\u00f3mico de la creatividad\u00bb. Nuevas ideas en Psicolog\u00eda 10.2 (1992). <\/p>

    Howard Gardner<\/h4>

    Gardner, Howard. Inteligencias m\u00faltiples. Vol. 5. Centro de Minnesota para la Educaci\u00f3n Art\u00edstica, 1992.<\/p>

    Gardner, Howard E. La inteligencia reformulada: Inteligencias m\u00faltiples para el siglo XXI. Hachette UK, 2000. <\/p>

    Mayer, J.D., Salovey, P.<\/h4>

    Mayer, J.D., Salovey, P. (1997). \u00bfQu\u00e9 es la inteligencia emocional? En P. Salovey, D. Sluyter (Eds.), Desarrollo emocional e inteligencia emocional: Implicaciones para los educadores (pp. 3-31). Nueva York: Basic Books. <\/p>

    Matthews, Gerald, Moshe Zeidner y Richard D. Roberts.<\/h4>

    Matthews, Gerald, Moshe Zeidner y Richard D. Roberts. Inteligencia emocional: ciencia y mito. MIT press, 2004. <\/p>

    Reuven Bar-On<\/h4>

    El desarrollo de un concepto de bienestar psicol\u00f3gico. \/ Tesis doctoral. <\/p>

    El modelo bar-on de inteligencia emocional-social (esi) Reuven Bar-On University of Texas Medical Branch<\/p>

    Luria, Alexander Romanovich<\/h4>

    Luria, Alexander Romanovich. La naturaleza de los conflictos humanos – o Emoci\u00f3n, conflicto y voluntad: un estudio objetivo de la desorganizaci\u00f3n y el control del comportamiento humano. Nueva York: Liveright Publishers, 1932. <\/p>

    Rudolf Arnheim<\/h4>

    1954\/1974: Arte y percepci\u00f3n visual: una psicolog\u00eda del ojo creativo. Berkeley y Los \u00c1ngeles: University of California Press <\/p>

    1969: Pensamiento visual. Berkeley: University of California Press. <\/p>

    Bloom, Benjamin S<\/h4>

    Bloom, Benjamin S. Taxonom\u00eda de los objetivos educativos (1956). Publicado por Allyn and Bacon, Boston, MA. Copyright (c) 1984 por Pearson Education. <\/p>

    Anderson L. W. y Krathwohl D. R<\/h4>

    Anderson L.W. y Krathwohl D.R., et al (Eds.) A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. Nueva York: Longman, 2001. <\/p>

    Sobchik, L. N.<\/h4>

    Sobchik, L. N. \u00abPsicolog\u00eda de la individualidad\u00bb. Teor\u00eda y pr\u00e1ctica del psicodiagn\u00f3stico. San Petersburgo: Discurso 624 (2003). <\/p>

    Leonhard Karl<\/h4>

    Leonhard Karl Akzentuierte Pers\u00f6nlichkeiten. – Berl\u00edn, 1976 <\/p>

    [1]<\/span> Vidgop, A. J., Norton, N., Rosenberg, N., Haguel-Spitzberg, M., y Fouxon, I., 2020.
    Estructura ocupacional de los portadores de apellidos jud\u00edos rab\u00ednicos, ocupacionales y gen\u00e9ricos<\/span>. F1000Research, 9.<\/p>

    [2]<\/span> Vidgop, A. J., Norton, N., Haguel-Spitzberg, M. y Fouxon, I., 2022.
    Estad\u00edsticas del componente de clan de la proactividad profesional intergeneracional<\/span>, in\u00e9dito.<\/p>

    [3]<\/span> Vidgop, A. J., Norton, N., Rosenberg, N., Haguel-Spitzberg, M. y Fouxon, I.,2022.
    An\u00e1lisis estad\u00edstico de la diferenciaci\u00f3n del conjunto de informaci\u00f3n de los datos familiares por campo de actividad<\/span>, in\u00e9dito.<\/p>

    [4]<\/span> Vidgop, A. J. y Haguel-Spitzberg, M.
    Sobre la teor\u00eda de los metaclanes: Un estudio multidisciplinar<\/span>, Szondiana 37, Revista de An\u00e1lisis del Destino y Contribuciones a la Psicolog\u00eda Profunda, Z\u00farich, 12 (2018).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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